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30万年薪聘中小学教师亏不亏?

30万年薪聘中小学教师亏不亏?

本文来自微信公众号:经济观察报(ID:eeo-com-cn),作者:杨三喜,封面:东方IC


吸引优秀人才投身基础教育,不能只靠情怀。任何一个行业,想要吸引优秀人才,都得拿出有竞争力的薪酬,教育行业当然也不例外。教师的光环,又不能当饭吃。


因打出“30万年薪招聘中小学教师”而掀起舆论波澜的深圳龙华教育局近日宣布,其招聘工作收官:共有491人入围体检环节,其中拥有研究生及以上学历的423人,占比86.2%。录取者多数来自海内外名校,仅北大和清华的毕业生就有76人。


之所以能取得这么好的效果,一是因为开出的待遇:本科生年薪26万+;研究生年薪28万+;全日制博士还另外奖励20万元,优秀毕业生奖励3万元~8万元;此外,还将优先为受聘者申请人才住房、长租公寓。即便是在深圳,这样的待遇也能让教师过上体面的生活。


二是不拘一格降人才,对于人才的选拔并不局限于其所学的专业,也不要求应聘者拥有教师执业资格证,只要求在入职前获得教师资格证便可。据统计,本次入选的应届毕业生中仅有155人来自师范类院校。


但30万招聘中小学教师的新闻还是引发了不小的争议,有观点认为名校毕业生去中小学当老师是浪费人才,也有人担忧一些地区和名校重金引进优秀人才,师资水平的差距,会产生马太效应,进一步加剧校际差距。


虽然全社会都强调尊师重教,用最优秀的人培养最优秀的人已渐成共识,但社会对基础教育的重要性认识还不够。基础教育是现代国民教育体系的基石,它决定了教育厚度和高度,决定人才能够走多远。


任正非、马云等人均在不同场合强调基础教育的重要性。今年5月任正非在接受专访时强调“一个国家的强盛,是在小学教师的讲台上完成的”。而在10月23日国家校长联盟大会上,马云呼吁把教育资源向幼儿园、小学倾斜,他说:“一个国家过度把资源放在大学、研究生上,是不可能有前途的。”


教师的素质是提升教育水平的关键,要发展基础教育就需要优秀人才的加入,名校毕业生去中小学当老师绝对不是对人才的浪费。陶行知、叶圣陶等教育家都是当时社会上最优秀的人才,但他们都把教育改良阵地放在中小学校。


吸引优秀人才投身基础教育,不能只靠情怀。任何一个行业,想要吸引优秀人才,都得拿出有竞争力的薪酬,教育行业当然也不例外。教师的光环,又不能当饭吃。更何况,如果教师在经济地位上处于弱势地位,总是以清贫的身份出现在公众面前,那么所谓“人类灵魂工程师”的光环又从何谈起?何况相对于深圳的生活成本、消费水平来说30万年薪并不算高。


再看另一层担忧:富裕的城市高薪聘请名校毕业生会加剧当下教育的城乡分化,导致不公平。今年早些时候,深圳中学公布了它2019年拟招聘的35名教师名单,其中清华、北大的毕业生有20人,还有1人毕业于哈佛大学,且35人均是研究生学历,其中8人是博士。那时就引发过一轮争议,有钱的地区和学校不惜成本引进优秀人才,没钱的又该怎么办?


这并非杞人忧天,也直指了当前的现实问题。在对教育资源尤其是优质教育资源的占有上,当下城乡分野巨大。其实不仅仅是城乡之间,同一城市不同区县之间也有不小的差距。但这不能成为反对部分地区用有竞争力的待遇招聘优秀人才当老师的理由。


我们鼓励有条件的地区通过这样的方式让社会理解到基础教育的重要,让有意愿以师为业的优秀人才在从事基础教育的工作中获得应得的报酬与尊重。同时,我们也呼吁政府在财政支付上、在政策统筹上关注到教育公平,推动教育资源的均等化;教育官员在观念上改变教育投入“重物轻人”的倾向,把有限的资金用在人身上。


我们也期待社会各界通过各自不同的渠道帮扶教育资源较弱的地区,在实践中已经有一些很好的尝试,比如一度被广为传播的成都七中那块改变偏远地区学子命运的电子屏。唯有政府与民间的共同努力,才能化解这种对公平的担忧。


本文来自微信公众号:经济观察报(ID:eeo-com-cn),作者:杨三喜,封面:东方IC

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